Factores incidentes en la deserción estudiantil durante la pandemia en la básica elemental de la escuela Simón Rodriguez

Abstract

Antes de la Pandemia COVID-19, la educación ya enfrentaba graves problemas de avances educativos a nivel mundial; un porcentaje significativo de niños del Cantón Olmedo en edad escolar no asistían de forma continua a las escuelas, significando que muchos de los infantes escolarizados afronten una baja calidad educativa, sin embargo, con la reciente crisis y la incidencia en la deserción escolar aumento en gran cantidad. Los niños más desfavorecidos eran quienes tenían un menor acceso a la tecnología en sus hogares, dando origen a la presente investigación que tuvo como objetivo general, identificar las causas y consecuencias de la deserción escolar provocada por la pandemia COVID – 19 en los estudiantes de educación básica elemental de la Unidad educativa la escuela Simón Rodríguez del Cantón Olmedo-Manabí, durante el segundo semestre del periodo lectivo 2021-2022. La deserción estudiantil en la comunidad es una problemática que por medio de la presente investigación pretende crear medidas que propicien la continuidad del derecho irrenunciable a la educación, analizando que el problema radicó en los factores económicos y de conectividad a internet, provocando fluctuación en el avance del proceso de enseñanza-aprendizaje. La metodología utilizada fue mediante investigación de campo, realizando un enfoque cuantitativo, constatado a base de encuestas, que permitió conocer aspectos importantes para la continuidad de la investigación. Se obtuvo como resultado que los estudiantes desertaron por problemas de la economía familiar y de conectividad, siendo de vital importancia el apoyo docente con varias estrategias para la continuidad de la educación virtual; como entrega de fichas más completas y explicativas para que puedan guiarse y desarrollar las actividades de cada asignatura y evitar más deserción educativa.