Análisis de la conducta relacionada al contexto familiar en niños de 6 a 12 años en una fundación de Portoviejo

Abstract

Este estudio tuvo como propósito analizar el comportamiento de niños de 6 a 12 años en una fundación de Portoviejo y su relación con el entorno familiar. Se adoptó un enfoque mixto y se recopilaron y analizaron datos cuantitativos y cualitativos. Se empleó una metodología no experimental de campo, de alcance correlacional y descriptiva, con una muestra no probabilística e intencional de 100 niños. Se utilizó una encuesta y el test BASC para medir la variable dependiente. Los resultados, evaluados mediante el programa SPSS, indicaron una correlación significativa entre el rol de los padres y el comportamiento de los niños. Se observó que los estudiantes que carecían de hábitos de estudio, normas de comportamiento y estabilidad emocional debido a dificultades familiares no lograban desenvolverse de manera asertiva en su entorno educativo y social. Esto subraya la importancia de abordar las dinámicas familiares en el desarrollo de habilidades y comportamientos adecuados en los niños.