Estrategias para mejorar la participación de las familias en la enseñanza-aprendizaje de los niños del Cerrito Asunción.

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo proponer estrategias de participación a las familias para mejorar la enseñanza- aprendizaje de los niños de la comunidad Cerrito de la Asunción del Cantón Santa Ana; esta investigación se desarrolló con un enfoque cuali- cuantitativo y descriptivo. Para ello, se aplicaron instrumentos para la recolección de los datos como es: la observación, la encuesta y análisis documental. La muestra seleccionada estuvo conformada por 20 familias que tienen hijos en edad escolar. Los resultados de las interpretaciones muestran un porcentaje de ausentismo por parte de los padres; se puede percibir que existe falta de apoyo de las familias para con sus hijos; esto debido a diferentes situaciones sociales como, la falta de trabajo, bajos ingresos salariales, nivel de conocimiento básico y el desconocimiento de estrategias o técnicas que ayuden a un mejor entendimiento de aprendizaje. Desde este análisis se ha diseñado un plan de acción con estrategias, con la finalidad de fortalecer y mejorar la participación activa de las familias en las tareas académicas, promoviendo así que exista una mejor integración en la comunidad.